گزارش فروردین ماه ۱۴۰۵ موسسه فرهنگی سفینة النجاه
۱. آغاز مجدد فعالیت ستادی در شرایط جنگ
ستاد و برنامهریزیدر فروردین ۱۴۰۵، موسسه فرهنگی سفینة النجاه پس از اعمال محدودیتها، فعالیتهای ستادی خود را به صورت رسمی از تاریخ ۱۶ فروردین از سر گرفت. بازگشت به دفتر میرداماد، نقطه آغاز موجی تازه از هماهنگی و برنامهریزی برای خدمترسانی مؤثر به مناطق هدف بود.
طی این دوره، بیش از ۵۰ جلسه ستادی به شکل حضوری و مجازی برگزار شد. این جلسات، محور اصلی تصمیمسازی در حوزههای تربیتی، آموزشی، معیشتی و پشتیبانی میدانی بوده و زمینهساز استمرار منظم فعالیتها در شرایط ویژه جنگی شد.
- آغاز مجدد فعالیت رسمی ستاد از تاریخ ۱۶ فروردین
- برگزاری بالغ بر ۵۰ جلسه ستادی حضوری و مجازی
- تمرکز بر هماهنگی جنگ، آموزش، معیشت و پشتیبانی مناطق
- استقرار مجدد در دفتر میرداماد با ساختار ستادی چابک
۲. ادامه کلاسهای تربیتی در ایام جنگ
آموزش و تربیت دانشآموزیعلیرغم شرایط جنگی و محدودیتهای میدانی، کلاسهای تربیتی دانشآموزی موسسه سفینة النجاه در فروردین ۱۴۰۵ با قدرت ادامه یافت. در این ماه، حدود ۱۲۰۰ کلاس تربیتی آخر هفته برای دانشآموزان برگزار شد که بخش قابل توجهی از آنها به صورت حضوری اجرا گردید.
تمرکز اصلی این کلاسها، حفظ روحیه، تقویت هویت دینی و ملی، و ایجاد امید و آرامش در میان دانشآموزان مناطق درگیر جنگ بود. ترکیب برنامههای تربیتی، آموزشی و روانی، به مربیان کمک کرد تا پاسخگوی نیازهای چندلایه دانشآموزان در این دوره حساس باشند.
نگاهی عددی به کلاسهای تربیتی فروردین
| نوع فعالیت آموزشی | تعداد تقریبی | ویژگی شاخص |
|---|---|---|
| کلاسهای تربیتی آخر هفته | ۱۲۰۰ کلاس | اکثراً حضوری، با محور تربیت دینی و اخلاقی |
۳. تربیت مربی و توسعه شبکه آموزشی
تربیت مربیتوسعه کمی و کیفی شبکه مربیان تربیتی، یکی از راهبردهای پایدار موسسه فرهنگی سفینة النجاه است. بر همین اساس، در فروردین ۱۴۰۵ علاوه بر کلاسهای دانشآموزی، تمرکز ویژهای بر تربیت مربی صورت گرفت.
در این ماه، بیش از ۳۰ جلسه تربیت مربی به صورت مجازی برگزار شد. همچنین، در قالب طرح طراوت، تعداد ۳۲۴ کلاس آفلاین برای مربیان اجرا گردید تا منابع آموزشی و تربیتی، حتی در صورت اختلال در ارتباطات آنلاین، در دسترس آنان قرار گیرد.
طرح طراوت؛ پشتیبانی آفلاین مربیان
- اجرای ۳۲۴ کلاس آفلاین جهت دسترسی پایدار به محتوا.
- تمرکز بر مهارتهای تربیتی در شرایط بحران و جنگ.
- تقویت توان برنامهریزی، ارتباط با خانوادهها و مدیریت کلاس.
۴. خدمات درمانی و مراقبت از سلامت دانشآموزان
بهداشت و درماندر کنار فعالیتهای آموزشی و تربیتی، توجه به سلامت جسمی دانشآموزان و مربیان از اولویتهای موسسه در فروردین ۱۴۰۵ بود. در این ماه، خدمات درمانی به ۳۳ نفر از دانشآموزان و مربیان در منطقه ارائه شد.
این خدمات، متناسب با نیازهای هر منطقه و با تمرکز بر پایش عمومی سلامت، درمانهای اولیه و ارجاع موارد تخصصی انجام شد تا امکان حضور مستمر در کلاسها و فعالیتهای تربیتی فراهم بماند.
- خدمترسانی به ۳۳ نفر از دانشآموزان و مربیان.
- تأکید بر پیشگیری و مراقبتهای اولیه در مناطق محروم.
۵. حمایت معیشتی و توزیع ارزاق در مناطق محروم
معیشت و امدادیکی از محورهای پررنگ گزارش فروردین ۱۴۰۵، حمایت معیشتی از خانوادههای مناطق محروم جنوب است. موسسه سفینة النجاه، در کنار فعالیتهای تربیتی، با تمرکز بر تأمین حداقلی سبد معیشت خانوادههای تحت پوشش، چندین طرح امدادی را اجرا کرده است.
خلاصه اقدامات معیشتی فروردین ۱۴۰۵
| نوع اقدام | تعداد / حجم | منطقه هدف |
|---|---|---|
| تهیه و توزیع بستههای ارزاق | ۱۵۰ بسته ارزاق | منطقه بناب، هرمزگان |
| تهیه بستههای ارزاق در حال توزیع | ۵۵۰ بسته ارزاق | منطقه میناب، هرمزگان (در حال انجام) |
| ذبح و توزیع دام | ۱۳۶ رأس دام | خانوادههای مناطق هدف جنوب کشور |
| توزیع مرغ | ۲۵۰۰ عدد مرغ | خانوادههای مناطق هدف جنوب کشور |
این اقدامات معیشتی، نقش کلیدی در افزایش تابآوری خانوادهها، کاهش فشار اقتصادی و فراهمسازی زمینهای پایدارتر برای حضور کودکان و نوجوانان در فرآیندهای تربیتی موسسه ایفا کرده است.
۶. «کریمانه و شکرانه» در پیامرسان بله
جذب مشارکت مردمیبا توجه به محدودیتهای اینترنتی در فروردین ۱۴۰۵، موسسه فرهنگی سفینة النجاه برای استمرار جذب کمکهای مردمی، فعالیت «کریمانه و شکرانه» را در پیامرسان بله آغاز کرد. این اقدام، شیوهای هوشمندانه برای حفظ ارتباط مستمر با خیرین و حامیان موسسه بود.
در چارچوب این فعالیت:
- بیش از ۲۶۰۰ نفر عضو در کانال و گروههای مرتبط جذب شد.
- ۶ طرح معیشتی به صورت هدفمند و شفاف برگزار گردید.
- میزان مشارکت مردمی به حدود ۲۱ میلیارد ریال رسید.
منابع حاصل از این مشارکتها، مستقیماً در مسیر تأمین نیازهای معیشتی، حمایت از برنامههای تربیتی و تقویت زیرساختهای آموزشی در مناطق محروم هزینه شده است.
۷. آموزش خانوادهها و نقشآفرینی والدین
توانمندسازی خانوادهدر رویکرد تربیتی سفینة النجاه، خانواده همواره مهمترین شریک تربیتی به شمار میآید. بر همین اساس، در فروردین ۱۴۰۵ تمرکز ویژهای بر آموزش و توانمندسازی اولیا صورت گرفت.
در این ماه، بیش از ۱۰ جلسه آموزش خانوادهها در مناطق جنوب کرمان و هرمزگان برگزار شد. محور اصلی این جلسات، آشنایی با رویکرد تربیتی موسسه، مهارتهای همراهی با فرزندان در شرایط جنگی، و تقویت ارتباط عاطفی پایدار با نوجوانان بود.
۸. حضور میدانی، همدلی و همراهی با مناطق آسیبدیده
حضور در صحنهگزارش فروردین ۱۴۰۵ بدون اشاره به حضور میدانی مسئولین تربیتی و پشتیبانان موسسه کامل نخواهد بود. از نخستین روزهای جنگ، ۷ نفر از مسئولین تربیتی و پشتیبانان (خانم و آقا) با سفری زمینی و دشوار، در مناطق مختلف حضور یافتند تا در کنار مردم، دانشآموزان و مربیان باشند.
این حضور میدانی، علاوه بر پیشبرد امور آموزشی و معیشتی، پیام روشنی از همدلی، همراهی و مسئولیتپذیری اجتماعی موسسه به خانوادهها منتقل کرد.
میناب داغدار؛ همدردی در میدان، نه فقط در گزارش
یکی از تلخترین بخشهای این ماه، شهادت ۶ دانشآموز و یک مربی دلسوز سفینه در میناب بود؛ واقعهای که در میان ۱۶۸ شهید سرافراز این منطقه ثبت شد. موسسه سفینة النجاه، در کنار خانوادههای این شهدا ایستاده و درصدد اجرای برنامههایی ساده اما عمیق برای همدردی، تسلی و حمایت پایدار از آنان است.
۹. توسعه زیرساختهای فرهنگی؛ اجرای زمین چمن مصنوعی
فضای تربیتیایجاد فضاهای شاد، امن و استاندارد برای نوجوانان، بخشی از مأموریت فرهنگی و تربیتی موسسه است. در همین راستا، در فروردین ۱۴۰۵ اجرای زمین چمن مصنوعی در یکی از فعالترین مراکز فرهنگی سفینه در روستای کهنک لَدی در منطقه بلوچستان آغاز شد.
هدف از این پروژه، فراهم کردن بستری سالم و پرنشاط برای حضور نوجوانان در برنامههای تربیتی، ورزشی و گروهی است تا با روحیهای بالا در فعالیتهای فرهنگی و آموزشی شرکت کنند. این زیرساخت، مکمل برنامههای محتوایی موسسه در منطقه خواهد بود.
بدون دیدگاه